scgrj@123 《羚羊木雕》详细教案
作为一名默默无闻、无私的教育者，你经常需要准备教案。 教案是教材大纲与课堂教学的联系和桥梁。 如何写教案？ 以下是小编整理的《羚羊木雕》详细教案。 希望对大家有所帮助。
教学目标和重点：
1、阅读课文，理解文中所表达的思想倾向。
2、学会正确看待友谊与礼物的关系。
3.学会分析课文中的句子中的人物。
教学课程类型及时间：
1.讨论课。
2、一学时。
媒体设计：
多媒体投影仪。
教学步骤：
1、新课程介绍
同学们，这里有两件事：一是一堆钱，二是几个穷朋友。 如果让你选择你需要什么，你会选择什么？ （可怜的朋友）你为什么选择这样的方式？ （朋友是宝贵的，友谊是宝贵的。友谊是用金钱买不来的）难道没有人认为金钱是宝贵的，金钱就是一切吗？ （摇头）确实如此。 最宝贵的是友谊。 爱因斯坦说：“世界上最美好的事情就是拥有几个思想正直、心灵正直的真正朋友。” 希罗多德说：“世界上没有什么比既真诚又聪明的朋友更有价值的了。” ”斯托贝说：“财富不是朋友，但朋友就是财富。”然而，在现实生活中，很多人都看重金钱胜过友谊，尤其是成年人。思想往往会对孩子幼小的心灵产生负面影响。羚羊就说明了这一点，今天我们来一起学习张芝芝的文章——《羚羊木雕》。
2、新课程教学
（一）明确教学目标和重点。
(2)总体观感：
1.让学生根据自读提示第一次阅读课文
2. 按角色指导朗读课文
⑴教师分角色讲解朗读要求：
A. 精通文字 B. 了解人物性格特征 C. 处理好语气、语气
⑵学生尝试自己阅读相关对话，思考处理技巧。
⑶ 四个人以不同的角色将第9段读到底，一个人是大石头，一个人是连贯的人，两个人是小石头。
其他学生听读并准备评价
⑷核对几位学生评价、教师总结、教师朗读摘录，然后选择学生朗读对话摘录。
3. 课堂讨论
这场冲突谁对谁错？ 如果父母是对的，孩子应该如何对待他们呢？ 如果父母错了，孩子又该如何对待呢？ 您遇到过类似的情况吗？ 你是怎么处理的呢？
（如有争议，时间限制在10分钟以内。）
4、再读一遍课文，了解文章的思想倾向，指出要点。
1、文章开头写的是妈妈突然问我，我感到一种“突然”可见的惊恐。 看得出来，妈妈很慌张，气氛一下子变得非常紧张。
2. 第一部分是我和我的母亲、父亲和我之间的对话的描述。 在这段描写中，作者的思想倾向是什么？
可见：作者同情父亲，将珍贵的羚羊木雕送给了女儿，足见对女儿的爱。 父母宠爱女儿，却不尊重女儿所珍视的友谊。 我不知道这羚羊木雕有多值钱，所以我想，既然是父亲送给我的，我当然可以做主。 我把心爱的东西送给了我最好的朋友，可见他非常看重友谊。 作者的褒贬思想十分明显。
有两个地方这种趋势最为明显。 一是我女儿解释说万芳是我最好的朋友。 母亲根本不考虑女儿的情谊，立即强行将女儿接回来。 所谓的“坚定”，其实只是一种固执和僵硬的表现。 另一部分是爸爸说的：“是的，爸爸把这个给了你，但你不许送人。” 这个说法有点矛盾，本质上是在批评“爸爸”。
从对话的神态、语气、心理描写也可以看出作者对孩子们的同情。 父母这边，忽然看向她，语气十分严肃，带着不可抗拒的力量。 孩子这边，心跳加速，小声嘀咕，一动不动地站在那里，低着头不敢看他，声音都在颤抖，又哭又喊，心情无比悲伤。 可见父母是如何因为木雕而伤了孩子的心。
3、第二部分是我和万芳的真挚感情。 在孩子们的小世界里，彼此之间有着真挚无私的友谊。 这部分还涉及到两个孩子的家长，千万不要忽视。 有一件事是我不小心被树枝划破了裤子。 坐在树下偷偷擦眼泪。 为什么？ 因为我又觉得自己的裤子不舒服，所以我回家就被骂了。 这表明父母在日常生活中的行为方式。 只要他们的财务受到损害，无论出于什么原因，他们都不会对孩子有好的态度。 不然孩子怎么会害怕呢？ 另一篇关于万芳母亲的文章，不但没有赞扬万芳的慷慨，反而让他面墙站了一个小时。 万芳也很了解我妈妈的脾气。 如果相反，你还得再站两个小时。 这些都是批评。
4. 为什么第三部分写奶奶？
清晰度：奶奶忍不住流泪，直到我流泪了，突然说：算了，这样不好。 奶奶很照顾孩子们的感受。 相比之下，父母似乎只知道东西有价值，却不关心孩子的悲伤。 不是很好。 起初，奶奶想说点什么，但她没有说。 奶奶是长辈了，所以她说的话还是有所顾忌的，因为她知道儿子和妻子现在都处于两难的境地。 可见，写奶奶也是为了批评父母的过错。 ）
5、读最后一部分的时候，注意一下我被迫流氓的痛苦心情。 作者把这种心情描写得十分细腻，其思想倾向也十分明显。 尤其是最后，作者同情地写道：我茫然地看着他，忍不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最悲伤的人？ 因为我背叛了我的朋友。 我做了多么可耻的事啊！ 但这难道都是我的错吗？ 当然，这主要是我父母的错。
结论：综上所述，文本展现了两种人生、两种内心世界。 一方面，我们看到了一个年轻的世界，看到了年轻朋友之间的友谊，看到了年轻人的内心世界。 他们是如此充满友谊，又如此珍惜友谊。 万芳看到我裤子破了，心里不舒服，就换了自己的裤子给我穿，哪怕被父母骂，她也愿意。 我看到万芳特别喜欢羚羊木雕，就把羚羊木雕送给了万芳。 他的父母强迫他悔改，导致他失去了一位最好的朋友。 他感到无比痛苦，觉得自己是世界上最悲伤的人。
另一方面，在成人的世界里，财富比正义更重要。 他们对孩子的态度走向两个极端。 父亲愿意把珍贵的羚羊木雕送给孩子，但最让孩子伤心的却是他们。 他们不珍惜孩子们的友谊。 不懂欲望的孩子最珍惜友谊。 他们爱自己的孩子，但不尊重孩子的个性和感受。
5. 课堂拓展
问：从文字上看，这两个孩子似乎没有所谓的价值观。 你看，那次他们交换的礼物是珍贵的羚羊木雕和一把小弯藏刀。 这种情感是纯粹的，但是这种做法毕竟是错误的，确实会给父母带来麻烦。 讨论讨论，生活中遇到这样的事情我们该如何处理？ 怎样预防这种事情呢？ 从文中找出解释的依据。
清晰性：鼓励学生从多方面考虑：例如，当“父亲”送给孩子一件幼杨木雕时，应该介绍一些有关这门手艺的知识，让孩子知道它有多么珍贵，并妥善保存。 。 孩子之间给予东西时，应该征求大人的意见。 如果已经成为文中所写的既成事实，那么处理的方式可以比较委婉一些，并且要注意保护孩子之间的感情。 我父母本来可以向万芳妈妈暗示一下，万芳妈妈不是一个占便宜的人，不会同意自己的孩子接受这么贵重的东西。 重要的是告诉万芳妈妈不要责怪自己的孩子。
【《羚羊木雕》详细教案】相关文章：
《羚羊木雕》教案12-03
《羚羊木雕》教案设计08-01
羚羊木雕教案（7篇总篇）06-02
《羚羊木雕》精选教学设计08-25
《羚羊木雕》教学设计09-17
文《羚羊木雕》语文教学教案12-12
羚羊木雕讲义2015最新08-31
《羚羊木雕》优秀教学设计01-25
《羚羊木雕》教学设计样本06-22
微信扫一扫打赏
支付宝扫一扫打赏
