河南校园浮雕设计（2015年第二届）

河南校园浮雕设计——校园浮雕是一种精神载体，具有文字的属性，体现以文字表达真情的精神，成为学校美育的重要环境教具。 美育是教育的磨刀石，就像声音、声音、音乐的进步过程一样。 美育首先将人类的一切欲望、愿望、梦想打磨成符合社会规范的表现，并在此基础上向更高尚的道德发展。 把他磨炼在层次上，让他成为一个品德高尚的人。 校园浮雕文化墙是集绘画、雕塑于一体的综合艺术表现形式，体现学校的道德观念和审美取向，是德育、美育的教材之一。

河南校园浮雕设计——学校里的浮雕让校园里有一种澎湃的、充满生机的东西不断冲击着我们的心灵。 校园文化墙的浮雕艺术正呈现出从局部装饰向大尺度、多空间、多层次复合形式的深度拓展，从装饰校舍向承载校园精神主题的深刻转变。 。 校园浮雕分为人物、科普、文化、艺术四大类。 通过观看浮雕景观，学生可以了解空间设计中特定的文化、心态和价值观等，从而在潜移默化中受到积极的影响。

河南校园浮雕设计——丰富应用场景增添屏幕互动感。 校园浮雕不仅仅是将浮雕放置在校园内，还要考虑在什么样的校园中放置相应的浮雕。 宽敞醒目的校门广场是救灾工作的首选地点。 历史室、党史室设置浮雕作品，为画面增添时空感和力量感，让孩子们用艺术审美看历史，让呼之欲出的互动感产生共鸣在孩子们的心中。