瓦尔特皮乌斯：重振德国经济的一切建议

沃尔特·格罗皮乌斯

沃尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883年5月18日—1969年7月5日）出生于德国柏林，父亲也是一位建筑师。 1903年至1907年就读于慕尼黑理工学院和柏林夏洛滕堡理工学院。 1907年至1910年，他在柏林彼得·贝伦斯建筑公司工作。 1914年在科隆举办的现代工业设计展上，他基于预制设计原理的示范工厂和办公楼设计使他在建筑界名声大噪。 此时，他写信给魏玛大公，阐述了建立艺术与工业相结合的新教育体系的理想。 然而，由于战争的爆发，格罗皮乌斯被征召入伍。 直到1918年战争结束，魏玛共和国才意识到自己对德国战后的重建和稳定起到了举足轻重的作用，因此提出了重振德国经济的一切建议。 注意，格罗皮乌斯的愿景值得认真对待。 1919年3月16日，魏玛政府内政部长弗里希正式任命格罗皮乌斯为魏玛萨克森艺术学院和萨克森艺术与工艺学校（战前范德维尔）的院长。 德曾任该校校长）。 3月20日，经大公同意，两所学校合并，成立国立建筑与设计学院，即“包豪斯”。

格罗皮乌斯坚决贯彻自己的原则，决心将艺术与技术结合起来，联合艺术家、建筑师、工程师，创造出新的实用、美观的生活用品、工业产品和房屋。 为了培养能够承担这一任务的新型设计人才，包豪斯教学采用“工厂学徒制”。 学生入学后，首先要经过半年的基础教育。 基础教育完成后，学生可进入工厂、工作室，接受三年学徒教育，考试合格者颁发《技师证书》，成绩优秀者可通过考试并进入“包豪斯建筑研究部”。

格罗皮乌斯起草的《包豪斯宣言》是现代设计的重要文献，也是现代设计教育的最高纲领：

“完美的建筑是视觉艺术的终极目标，美化建筑是艺术家的崇高职责……建筑师、画家和雕塑家必须重新认识：建筑是各种审美实体的组合。只有这样，他的作品才能注入建筑精神，避免可悲的‘沙龙艺术’”。

“建筑师、雕塑家和画家，我们都应该转向应用艺术。”

“艺术不再是一个专门的职业，艺术家和工匠没有本质的区别。艺术家就是一个可以为所欲为的工匠，天赐的灵感将他的作品变成了艺术。但熟练程度至关重要对于每一位艺术家来说，真正的创造力、想象力的源泉正是建立在这个基础上的。

“让我们创建一个新的设计师组织，在这个组织里绝对不会有阶级感，在工匠和艺术家之间竖起屏障。同时，让我们共同努力，用双手建造一座建筑。结合建筑，雕塑与绘画三位一体，一座未来的新圣殿，在数百万艺术工作者的怀抱中，矗立在天空，成为新信仰的清晰象征。”

1928年与勒·柯布西耶等人组织国际现代建筑协会，并于1929年至1959年担任协会副会长。1934年离开德国到英国创业。 1937年定居美国，任哈佛大学建筑系教授、系主任。 1952年起担任名誉教授并参与学校设计院的创建。 格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，强调在建筑中运用精确的数学计算，促进了美国现代建筑的发展。 他还曾在美国从事设计实践。 1945年，他与他人共同创立了Concord Architects，该公司后来发展成为美国最大的建筑设计公司。 第二次世界大战后，他的建筑理论和实践受到各国建筑界的尊重。 此外，他对玻璃幕墙的建设也做出了重要贡献。

格罗皮乌斯积极主张建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，注重功能、技术和经济效益。 这些观点首先在Fagus工厂和1914年科隆展览上展出的办公楼中得到表达。两座建筑均为框架结构，外墙与柱子分离，形成大型连续光幕墙。 法古斯鞋楦工厂的幕墙由大面积的玻璃窗和下方的金属板裙墙组成。 室内光线充足，缩小与室外的差异； 房屋的四个角没有角柱，充分利用了钢筋混凝土楼板的悬臂性能。 展览办公楼正面两端有一座全玻璃幕墙的圆塔。 里面的螺旋楼梯和上下楼梯的人都暴露在外。 这些做法被广泛应用于后来的现代建筑中，尤其是百货商店和疗养院等公共建筑中。 上述两座建筑不仅提出了新的功能、展现了新的审美观点，而且表明功能和美都离不开现代材料和结构技术。

注：什么是“包豪斯”

“包豪斯”的翻译是德语专有名词Bauhaus的音译。 德语中没有这个词。 它就是包豪斯的创始人沃尔特·格罗皮乌斯（1883？1969）庄：他把德语已有的复合词Hausbau（房屋建筑）颠倒过来，把基本词变成了限定词，把限定词变成了基本词，所以包豪斯字面意思就是无非是“建造一座房子”，而作为专有名词，指的是格罗皮乌斯于1919年在魏玛创立的德国古典现代主义中最著名的艺术与设计学院。这所学校的创建从1919年到1933年（建筑、工艺设计）对世界建筑艺术和工艺设计的发展产生了非常重大的影响。 继1996年魏玛和德绍的包豪斯建筑被列入世界文化遗产名录后，2004年联合国教科文组织将以色列特拉维夫市中心的4000多座包豪斯建筑列入世界文化遗产名录。 目录。 现代建筑设计流派的建筑两次入选是极其罕见的。

附：瓦尔特·格罗皮乌斯作品

包豪斯校舍的实验工厂

萨克森-安哈尔特州德绍的包豪斯建筑。 它建于1925-1926年，为包豪斯学校设计，是格罗皮乌斯的代表作。 校舍占地面积约10000平方米，分为三部分：1.教学楼，2.客厅（包括学生宿舍、餐厅、礼堂、厨房、锅炉房等，宿舍为六层，其余两层）、3、附属职业学校四层（与教学楼有过街楼相连）。 后两部分为混合结构。 从学校步行五分钟就到了老师们的小住处。 设计强调实用功能，充分利用现代建筑材料和结构，表达简洁和透明，利用不对称的形状寻求整个构图的平衡和灵活性，并以非常经济的手段表达严肃的几何图形。 包豪斯的创立和发展阶段，恰逢第一次世界大战后德国待建时期。 为了帮助解决普通人的住房问题，包豪斯注重小面积住房和建筑工业化的研究，并注重单体建筑与群体、建筑和环境的和谐。 包豪斯设计了从房屋到茶壶和灯具的一切。 在生活用品的设计上，包豪斯强调设计师应着眼于大规模的工业生产，为大多数人生产实用又美观的物品，而不是为少数有钱人生产奢侈品。

格罗皮乌斯在包豪斯的实验工厂中更充分地利用了玻璃幕墙。 这座四层厂房中，二、三、四层三面均为全玻璃幕墙，成为后来多层、高层建筑采用全玻璃幕墙的先兆。

将大量的光线带入室内是当时现代主义建筑学派所倡导的现代功能观点的一个主要方面。 大多数传统的欧洲建筑室内光线昏暗，阳光很少，而格罗皮乌斯设计的房屋则拥有更大的窗户和阳台。 总体布局方面，为了保证阳光采光和通风，放弃了传统的外围布局，提倡行列式布局，提出在一定的建筑密度要求下，应根据建筑密度确定合理的间距。到建筑物的高度，以确保房屋之间有充足的阳光照射和绿化空间。 这些观点在1929年至1930年格罗皮乌斯与H.沙龙等人共同设计的德国西门子城住宅区和美国匹兹堡合作设计的铝城住宅区中得到了充分体现。 20 世纪 40 年代初与 ML Breuer 合作。 。