三岁不会说话但能听懂？3岁还不说话

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1、听力和言语发育有阶段性

2、儿童的听觉言语发育是连续逐渐发展的，但不同年龄段也表现出一定的阶段性。儿童的听力和言语发育可划分为以下几个阶段。

3、刚出生的婴儿对声音并不十分敏感，对大约50dB～60dB的声音，可有睁眼、握拳等表现，对大声会有惊跳反射。大约3个月大的时候，正常听力的孩子就开始能够转向声源了。

4、4月～7月龄对身边的轻声（35dB～40dB）开始做出持续的反应，如听到母亲的声音安静下来，对不同的语调能做出不同反应，开始能喃喃发出单音节。7个月的时候能发出“爸爸”“妈妈”等简单词语，但此时并不代表孩子在真正地叫爸爸妈妈，而只是简单地牙牙学语。

5、8月～12月龄声源定位能力明显提高，可以控制自己的反应，能辨听日常生活中常见的词语。

6、1岁～2岁能听懂简单的指令，自控和调节语言的能力增强，能将常用词语进行组合，能说出几个词和自己的名字。

7、2岁～5岁能遵循简单指令。进入早期造句阶段。说儿歌、数数，唱歌，开始识字。

8、但医生在临床上发现，有很多家长对儿童听觉言语发育的知识不了解，甚至孩子3岁了不会说话，还认为是“贵人语迟”。

9、婴幼儿耳聋要早发现早治疗

10、由于婴幼儿及儿童时期是听觉及言语发育的最佳时期，此期间发生的耳聋若不及时发现和治疗，将对患儿以后的言语发育造成不同程度的影响。也就是所谓的十聋九哑，最后的结果就是脱离主流社会，个人生活质量差，给家庭和社会造成负担。

11、调查资料显示新生儿的耳聋发生率约千分之三至千分之四，0岁～6岁中度聋和轻度聋约占其中的千分之五，多由中耳炎引起。重度以上儿童耳聋大部分是内耳毛细胞异常造成的感音神经性耳聋。

12、对婴幼儿耳聋要遵循三早原则，早发现，早诊断，早治疗。那么早期干预，能给聋儿带来什么好处呢？

13、对聋儿进行早期干预，可以充分利用其言语发育关键期的学语优势，形成接近甚至等同于正常儿童的言语能力。同时，早期干预对聋儿的早期教育也很关键，在早期教育关键期内，只有听力补偿好了，能够接收到良好的声音刺激，在听觉康复的同时，也能让认知能力提高，获得社会性、个性情感、艺术表现等全方位发展。

14、目前常见的干预措施有气导助听器，骨导助听器或骨导听力植入（骨桥），声桥，人工耳蜗，声电联合刺激（EAS）以及频率调制系统（FM）。对于小耳畸形、耳道闭锁、中耳炎等造成的传导性耳聋，通常采取骨导助听器或骨桥、声桥来干预。对于80dB以上的重度或极重度感音神经性耳聋，需要采用人工耳蜗来干预。对于高频陡降的感音神经性聋，建议使用EAS来干预。

15、双侧听觉对于声音的定位和定向能力至关重要，声源定位关乎孩子的安全和言语理解能力，双侧听觉有利于平衡。所以，对于双侧耳聋的儿童要对双侧进行干预治疗，不管是助听器+助听器，助听器+人工耳蜗，人工耳蜗+人工耳蜗，双侧聆听的效果一定是大于单侧的。

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三岁不会说话但能听懂和3岁还不说话的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！