一岁半怎么看出智力高(岁前宝宝按月龄出现这5种情况)

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下一岁半怎么看出智力高的问题，以及和岁前宝宝按月龄出现这5种情况的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

1、人生中从来没有哪个阶段像0~1岁孩子发展、变化得这么快：

2、1岁时婴儿的体重是出生时的3倍；

3、1岁时的婴儿已经能通过与照顾者咿咿呀呀地“说话”或者丰富的身体语言完美地表达自己的需求……

4、最明显的变化就是到1岁时，他们已经能够借助东西自己站立，甚至颤颤巍巍地走上几步了。

5、可以说，这个时期的孩子每分钟都在发生着变化，不仅是身体上的变化，更包括心理上、智能上的。

6、宝宝的如下成长发育信号，父母要重视起来了。

7、出现时间：3个月左右开始，会持续到2岁

8、孩子最初是用嘴来探索周边的世界。父母会发现，孩子会把一切可以抓到的东西都放进嘴里尝一尝，比如玩具，比如自己的手，比如纽扣，比如小手绢，比如脚丫子……

9、对小宝宝来说，当嘴巴吸吮到手，口对手的感觉和手对口的感觉被大脑统合起来。宝宝会慢慢知道吸吮手指的感觉和吸吮妈妈乳头的感觉是不同的，会慢慢感知到吃手时，“嘴”里吸吮的那个东西是自己的“手”，而“手”也感觉到那个正在吸吮的是“嘴”。

10、儿童心理学上管这种认知叫“跨通道认知”，这对小宝宝的心理发展是非常重要的。

11、在做好清洁卫生的前提下，允许宝宝吃手，并尽量放手让宝宝用“嘴”探索周围世界。“吃手”这个行为出现后，宝宝智力进入飞速发展期。

12、如果在口的敏感期，吃手行为被阻，口的行为欲望就会被压抑下来，长大一些后会出现“吃手”行为难戒断，甚至成年后出现“口唇期固着”的问题。

13、建议：不要粗暴阻止宝宝的吃手行为，不妨给宝宝提供别的一些可以吮吸的东西，比如把胡萝卜或者其他稍微硬一点的东西削一个合适的形状让宝宝吮吸。另外还可以陪孩子说话、唱歌、做一些游戏等等，分散一下孩子的注意力，不要让宝宝长时间处于无聊的状态。

14、需要注意的是，若孩子2岁以后仍然吃手，就需要考虑孩子是否有安全感缺失、情绪上的压抑等心理因素。

15、出现时间：6~8个月左右，持续到3岁，最长持续整个童年期

16、发展需求：整个智力进入快速发展期

17、手部精细动作的发育与孩子的心智发育水平是息息相关的。

18、4~5月的时候，宝宝可以两手互换东西了。在摆弄物体过程中，孩子会逐步提高对事物大小、长短、轻重的感知能力。

19、6~7个月，孩子的手变得更加灵活，能伸开手指，主动地放下或扔掉手中的物体。

20、8~9个月，孩子能用拇指和食指捏起细小的东西了。此时的孩子会出现一个非常重要的动作，就是伸出食指抠东西、伸出手掌拍打。他可能会抠桌面、抠墙壁、拍手，甚至拍打你的脸。

21、宝贝的这些新本领可能会给你带来一些困扰，比如他可能出现一系列所谓的破坏行为：不好好吃饭，反而用手玩食物；不好好玩玩具，反而热衷于使劲儿拍打、揉搓；把妈妈放在抽屉里的叠得整整齐齐的衣服，一件一件都抻出来……

22、这些行为实际上都是宝宝用手探索世界的方式，是宝宝智力，尤其是注意力发展的一个重要信号。因为手部动作增多，宝宝这个阶段的注意力发展由较为被动的视听注意转向了动觉注意。

23、所以当你发现，孩子抠抠掐掐、拍拍打打，或者弄乱你准备好的食物、搞乱你叠好的衣衫时，请收敛一下怒气，这些让你气愤的行为正说明宝贝的智力在同步快速发展呢！

24、给宝宝用手探索周边世界的自由。妈妈可以有意识地给宝宝提供不同质地的可以抓握的玩具，以丰富宝宝探索的内容。

25、对此时期的宝宝来说，最喜欢质地黏的物品。像彩泥、香蕉、面团等，原本是一种形状，但经过宝宝小手的揉捏就会变成另一种形状，这会满足宝宝手的探索欲望，也会让宝宝感觉很有成就感。

26、父母可以跟宝宝一起捏捏彩泥、玩玩面团等等，进行各种不同的手部触觉探索。另，给宝宝的手心、手背、手指做做抚触也是促进宝宝手部发育，给孩子提供丰富触觉体验的很好的活动。

27、“陌生人焦虑”之前，宝宝一般都是坦率、可爱的，而且和你相处得非常好；但到了七八个月时，他也许会变得在不熟悉的环境和人面前表现出警惕或害怕的样子，急于寻找妈妈的庇护。这就是我们所说的“陌生人焦虑”，或者说“认生”。

28、这是因为，孩子有生以来第一次学会了区别陌生人与熟悉的人。这时宝宝的焦虑情绪是他与你亲密关系健康的证据。

29、他在看到陌生人时，意识到家人和陌生人是不同的个体，因为害怕这个陌生个体给他带来伤害，所以会敏感闪躲，甚至通过大声哭闹的方式来向家人传递自己害怕的情绪，以此得到家人的保护。

30、“陌生人焦虑”是每个宝宝成长过程中都会出现的正常现象。父母不必刻意地去引导，甚至强迫孩子跟陌生人打招呼也是不可取的，这只会让宝宝的焦虑更加严重，更加对陌生人产生抵触。

31、平时只需要多带孩子外出就好，孩子害怕，就带着他站远一点观看别的小朋友玩耍，不必强迫孩子融入其中。一般来说，随着宝宝的成长，到1岁半左右，“认生”的情况就会好转了。

32、0~2岁是宝宝平衡能力发展的关键期，其中爬这个大动作，对小宝宝来说尤为重要。爬行是宝宝由静到动的大运动发展，也是宝宝随着身体移动注意力扩展的关键一步，需要头部、肢体各部位的力量支撑，需要身体平衡协调的能力。

33、孩子学爬行是一个发展过程，不是一个点。一般来说，8到9个月的时候，大部分孩子就会爬了。有的孩子会晚一些也属正常。

34、妈妈平时要注意不要限制孩子的身体和手，多给孩子一些动作刺激。比如在宝宝的前面放喜欢的玩具来逗引他，在后面轻推孩子的双脚，让孩子感受往前爬的动作。这样坚持练习一段时间，孩子应该很快就会向前爬了。

35、几乎每个宝宝在一岁左右，都会热衷于乐此不疲地扔东西。

36、当他将东西扔到桌上或地板上，他发现会发出响声，这也会促使宝宝一次一次去反复扔一件物品。同样，在他踢床垫时，可能会感到婴儿床在摇晃，或者在他打击或摇动铃铛时，会认识到可以发出声音。一旦他知道是自己弄出这些有趣的东西时，他就会继续尝试其他东西，观察出现的结果。

37、这不仅意味着孩子智能的发展（他的空间感知能力在发展，同时他在判断不同物体发出的声音、轻重和远近，他在思考），同时，他的手部力量和控制能力也在发展。

38、不过，父母需要注意的一点是，别让孩子拿一些危险的东西，比如刀具、尖锐的玩具，易破碎的杯子等，很容易造成伤害。

39、宝宝扔东西的过程其实是孩子学习因果关系并通过自己的能力影响环境的重要时期，也是思维开始萌芽的时期。

40、妈妈可以给宝宝一些能发出响声的经摔玩具，如响铃、内带铃铛的小球等等。如果担心宝宝摔坏物品，可以把易碎易摔坏的物品放到宝宝不能拿到的地方。

41、孩子扔东西，父母不要粗暴阻止，如果不希望孩子乱扔某些东西，也可以通过转移孩子的注意力来制止他。

42、互动一下哦，你家宝宝多大了，有过这样的行为吗？

关于一岁半怎么看出智力高到此分享完毕，希望能帮助到您。