木雕怎么介绍,怎样跟小学生介绍非洲木雕，要他们能听懂，并感兴趣

木雕的特点是什么?

怎样跟小学生介绍非洲木雕，要他们能听懂，并感兴趣

羚羊木雕简介

木雕是一种传统的手工艺品，将木头雕刻成各种形状的艺术品。它能表现出丰富的意境和情感，具有很高的艺术价值和观赏价值。木雕的技艺由来已久。中国木雕工艺技术尤为精湛，传统木雕工艺历经数千年，并不断发展创新。木雕被用于家具、建筑装饰、工艺品等，是文化遗产和旅游纪念品的重要代表之一。

木雕的特点是什么?

1，题材广泛。

人物、鸟、虫、鱼。

抽象、形象、意象都可以。

2、形式多样。

浮雕、圆雕、镂空、双面雕等都可以。

3、实用性。

木雕除艺术品、装饰品外，还可用于各种实用物品，或木制家具、工具、梁柱、门窗的雕刻。

4、成本比较低。

怎样跟小学生介绍非洲木雕，要他们能听懂，并感兴趣

凡是去过非洲的人，都会被非洲的野性所吸引。从高大威猛的非洲狮到悠闲行走的非洲象，从罕见的沙漠非洲到碧波滔天的非洲海角，处处都体现着非洲木雕的雕刻。

原始的魅力。

在非洲这片广袤神奇的土地上，有着悠久的传统艺术，它是幽玄与瑰丽、武骨与妩媚的交融。

非洲的雕刻艺术更具格调，曾在许多人心中激荡起美丽的思索。

毕加索说，世界上真正的艺术在中国和非洲，西方没有艺术。

羚羊木雕简介

1.文章开头写“妈妈突然来问我了”，我感到“突然”，感到看得见的“吃惊”，看到妈妈的“慌张”，气氛一下子很紧张。

2.第一部分是妈妈和爸爸与“我”先后对话的描写，在这段描写中作者的思想倾向是怎样的?作者同情把珍贵的羚羊木雕作为“礼物”送给女儿的父亲。

父母宠爱女儿，却丝毫不尊重女儿珍视的友情。

“我”不知道羚羊木雕的珍贵。因为是爸爸给的，所以我觉得自己拿走也没关系。

“我”会把最重要的东西送给最亲密的朋友，所以很重视友情。

作者的赞成和反对思想很明显。

有两个明显的倾向。

一是说明小姐是万芳“我最好的朋友”，母亲完全没有考虑小姐的友情，站着逼小姐回来，预想的“靠谱”，正是固执的表现。

另一个是爸爸的话:“是的，这是爸爸给你的，但是不允许你拿去给人家。

这是矛盾的，实质上是在批判“父亲”的错误。

从对话的样子、语气、心理描写都可以看出对孩子的同情。

从父母的角度来看，可以是“冷不防地问”“眼睛一直盯着”“严厉”“说得很清楚”“拥有无法反抗的力量”等。

从孩子的角度来看，“心跳加速”“小声说话”“一动不动，不敢看脸”“声音有点颤抖”“哭喊”“胸口难受得不得了”等。

父母为了木雕伤害了孩子的心灵。

)。

3.第二部分插“我”与万芳的真挚感情。

在孩子的小天地里，彼此都是真诚无私的友爱。

这个部分，也有两个孩子的父母的故事，所以不能忽视。

一件是我不小心把裤腿弄出了一条长长的裂口。

坐在树下偷偷的擦眼泪。

为什么呢?因为“裤子又疼了，回到家还要挨骂”。

这可以看出父母平时的人品，如果财务亏损，不管原因，对孩子没有好的态度，否则孩子怎么会“害怕”呢?另一个写万芳的母亲，不但不夸万芳仗义，反而“让他面壁站了一个小时”。

万芳也很了解“我”的母亲，“如果这样下去，你还要再站两个小时。”

这些都是批评的笔触。

4.第三部为什么是奶奶?

奶奶直到“我”滴了眼泪，才忍不住“突然说:住手，这样多不好。

奶奶会体谅孩子的心情。

相反，不顾孩子的悲伤，只知道东西贵的爸爸妈妈看起来是不好的。

一开始，老奶奶“肯定想说点什么，但是没有说”。

奶奶年纪大，也比较客气，而且知道儿子和儿媳妇的情况，所以很为难。

写奶奶的事，也是为了批评爸爸妈妈。

)。

5.读到最后部分，请注意“我”被迫成为无赖的痛苦心情。作者把这种心情描写得很细致，思想倾向也很明显。

特别是最后，他说:“我呆呆地看着他，眼泪都流出来了。

你觉得我是世界上最悲伤的人吗?因为我对朋友感到内疚。

我做了多么不光彩的事啊!”“可是，难道不是我的错吗?”当然主要是父母的错。

6.常说，本文展现了两种生活，两种内心世界。

一方面，我们看到的是少年的世界，少年朋友之间的友爱，是少年心灵的世界。

他们充满友情，也很珍惜友情。

不舍得把裤子弄破的万芳，即使被父母训斥，也要把自己的裤子给“我”换上。

“我”看到万芳非常喜欢羚羊木雕，就送给了万芳。

他的父母让他后悔，他失去了最好的朋友，他感到巨大的痛苦，觉得自己是“世界上最悲伤的人”。

另一方面，在大人的世界里，金钱很重要。

他们对待孩子的态度，走了两个极端，“爸爸”舍不得把珍贵的羚羊木雕“送”给孩子，但最让孩子伤心的也是他们。

不珍惜孩子的友情，不懂友情的孩子想珍惜孩子的友情，疼爱孩子，但不尊重孩子的人格感情。